METODOLOGÍAS ACTIVAS

 Cruz Kevin 

 Metodologías Activas 

¿Qué son las metodologías activas?

Una Metodología Activa es un proceso interactivo basado en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio, que potencia la implicación responsable de este último y conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes (López, F. , 2005).

Cuando hablamos de metodologías activas aplicadas a la educación, nos referimos a una serie de conjuntos de técnicas y estrategias didácticas usadas con un fin educativo: conseguir el aprendizaje efectivo de nuestro alumnado.

¿Cuáles son las principales metodologías activas?

• Aprendizaje basado en proyectos
• Aprendizaje cooperativo
• Aprendizaje y servicio
• Aula invertida (o Flipped classroom)
• Gamificación

Características 

• Respeta los intereses del alumnado. 
• Parte de los conocimientos previos. 
• Está conectada con la realidad.
• El alumnado tiene un papel activo, no es un mero receptor de información. 
• Es motivadora. 
• Desarrolla competencias. 
• Exige la ejercitación de funciones cognitiva}

Aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un enfoque de la enseñanza diseñado para brindar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar conocimientos y habilidades a través de proyectos atractivos que giran en torno a desafíos y problemas que pueden enfrentar en el mundo real.

En esta línea, la incorporación del ABP en los centros educativos, supone una modificación organizativa y, por ende, del rol del docente que requiere formación previa, ya que generalmente, el ABP se enmarca dentro del trabajo cooperativo y este tipo de aprendizaje, tiene unas características concretas que el profesorado debe conocer y saber aplicar. En definitiva, a través del aprendizaje basado en proyectos, se ponen en marcha una serie de competencias y funciones ejecutivas que constituyen el andamiaje cognitivo sobre el que posteriormente se integrará cualquier tipo de contenidos. 

Siguiendo a Thomas (2000), el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) puede definirse como una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, que consiste en un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final. 

¿Por qué aplicar este tipo de aprendizaje en el aula?

Si nos detenemos a pensar, la vida está formada de pequeñas tareas que debemos ir resolviendo para poder avanzar. En este sentido, cuando ayudamos a los estudiantes a tener experiencias auténticas, los preparamos para el mundo real, preparándolos para que sean pensadores autosuficientes, creativos y críticos y puedan asumir cualquier desafío en el futuro.

En resumen, si queremos preparar a los alumnos para el éxito en la vida, debemos disponerlos para un mundo basado en proyectos. Por lo tanto, al relacionar los beneficios del aprendizaje basado en proyectos con los estudiantes, siempre debemos incluir ejemplos de aplicación en el mundo real.